Über das neue Buch
Grete Helle, Tom Rune Fløgstad
Schaut mal, wie ich lerne!
Das Zusammenspiel von Körper und Gehirn in der frühkindlichen Entwicklung
Bananenblau 2020
ISBN 978-3-946829-36-2
E-Book
ISBN 978-3-946829-44-7
Dieses Buch lädt uns auf eine Reise durch die Entwicklung des Gehirns ein. Neueste Erkenntnisse aus der Neurowissenschaft werden in die praktische Arbeit in der Kita integriert und sind handlungsorientiert und verständlich aufbereitet. PädagogInnen und Eltern erfahren, warum was im Gehirn zu welchem Zeitpunkt passiert und wie wir die Gehirnentwicklung von Kindern im Alter von 0-6 Jahren positiv beeinflussen können und sollten.
Lernen Sie Begriffe wie Gehirnhäuser, Blaubeerbüsche und Handmodelle kennen, mit deren Hilfe wir ein tieferes Verständnis über die Entwicklung des Gehirns gewinnen. Klar und mit Praxisbezug beschreibt das Autorenteam unsere Aufgabe in Kitas, genauso wie im privaten Umfeld, wenn wir Kinder positiv auf ihrem Weg der Entwicklung begleiten wollen: ohne Motorik kein Fortschritt, ohne Stimulanz keine Entwicklung, ohne Nähe kein Vertrauen. Es ist der Körper, der dem Gehirn das Denken lehrt.
„Hier haben Fløgstad und Helle das Kunststück vollbracht, komplexe Zusammenhänge unter anderem über das Gehirn, Botenstoffe und pädagogische Praxis zu verständlicher und leicht lesbarer Fachliteratur zu verarbeiten. Dieses Buch eignet sich für alle, die in der Kita arbeiten möchten oder es bereits tun, für Erziehungsberechtigte und für alle anderen, die sich für Kinder interessieren.
Das Buch basiert auf den neuesten Erkenntnissen der Hirnforschung und erklärt anhand von diesen, warum eine gute Qualität und Vorhersagbarkeit in der pädagogischen Arbeit wichtig ist. Alles ist in einem einfachen, aber genialen Modell zusammengefasst, das alles verständlich macht.
Das Buch ist sehr empfehlenswert. Viel Spaß beim Lesen!“
– Mona E. Rasmussen, Beraterin für Kindergärten in Norwegen
Film „Die grundlegenden Fertigkeiten“
Das Modell für die grundlegenden Fertigkeiten wird im Film anhand eines Eimers erläutert. Wir denken, dass Ihnen der Eimer die Bedeutung und ein anschauliches Bild der unterschiedlichen Entwicklungsstufen der Kinder vermittelt und verdeutlicht, weshalb es wichtig ist, dass alle Kinder diese Fertigkeiten erfahren und entwickeln, bevor sie bereit für formales Lernen in Form von beispielsweise Lesen, Rechnen und Schreiben sind.
Das Modell wurde in Neuseeland von Robyn Cox entwickelt, die großzügigerweise erlaubt hat, das Modell in diesem Buch zu verwenden.
Vielleicht wundern Sie sich über den Begriff „Eimer“ oder fühlen sich davon sogar provoziert, und vielleicht noch mehr, wenn die Rede von „Löchern im Eimer“ ist. Doch wir glauben, dass diese Metapher, dieses Bild, sehr gut die Notwendigkeit eines hohen Bewusstseins dafür kommuniziert, wie wir jedes einzelne Kind in der Kita so gut wie möglich vorbereiten können. Darüber hinaus wissen wir, dass einige Kinder zusätzliche Betreuung benötigen, um ihr volles Potenzial auszuschöpfen.
Die Autoren
Grete Helle und Tom Rune Fløgstad beweisen sich mit „Schaut mal, wie ich lerne!“ erneut als erfolgreiches Autorenteam, wenn es um frühkindliche pädagogische Forschung und deren praktische Umsetzung geht. Im Verlauf ihrer Karriere haben sie es immer wieder geschafft, neueste wissenschaftliche Erkenntnisse erfolgreich in die pädagogische Arbeit mit Kindern im Alter von 0-6 Jahren zu implementieren.
Grete Helle ist Vorschullehrerin und hat als pädagogische Leiterin, Direktoriumsmitglied, hauptamtliche Gewerkschaftsvertreterin der Norwegischen Lehrergewerkschaft (Utdanningsforbundet) und Beraterin für Kindergärten sowie Kultur- und Erziehungsbeauftragte in der Kommune Oslo gearbeitet. Seit 2003 arbeitet sie zusammen mit Tom Rune Fløgstad bei Ringer i vann.
Tom Rune Fløgstad ist Vorschullehrer und hat als pädagogischer Leiter, stellvertretendes Direktoriumsmitglied, hauptamtlicher Gewerkschaftsvertreter der Norwegischen Lehrergewerkschaft (Utdanningsforbundet), HMS-Leiter (Leiter für Gesundheit, Umwelt und Sicherheit am Arbeitsplatz) in der Kommune Oslo, Kultur- und Erziehungsbeauftragter in der Kommune Oslo, Projektleiter für den Kindergartenverband (Kanvas) und Fachbeauftragter für die Qualitätsentwicklung im öffentlichen Sektor gearbeitet.
Gemeinsam haben sie sieben Fachbücher über die Entwicklung von Schule und Kindergarten verfasst, von denen bereits zwei auch ins Deutsche übersetzt wurden.
Ringer i vann („Kreise im Wasser“)
„Wer aufhört besser zu werden, hört auf gut zu sein” ist ein zentrales Konzept von Ringer i vann. Grete und Tom arbeiten daran, dass Kindertagesstätten, Schulen und Kommunen besser werden. Die Verbesserung der Qualität und Qualität durch kontinuierliche Verbesserung ist das Rezept ihrer Arbeit.
Ein weiterer zentraler Schwerpunkt besteht darin, aus den besten Konzepten im In-und Ausland zu lernen. Die Ähnlichkeiten sind wesentlich größer als die Unterschiede und es gibt viel zu lernen, beispielsweise aus dem Benchmarketing mit anderen Sektoren.
Ringer i vann hat eine Reihe von guten Partnern. Das Büro in Oslo wird nur durch Grete und Tom geleitet. Allerdings haben sie ein großes nationales und internationales Netzwerk, darunter die Gewinner nationaler und internationaler Auszeichnungen für Qualität, welche mit ihrem Unternehmen eng verbunden sind. Sie helfen häufig bei der Umsetzung von Veränderungen und der Entwicklung, Planung von Tagen, Kursen und Schulungen, Seminaren und Studienreisen. Auch als Grete und Tom anfingen Literatur und Fachbücher für Schulen und Kindergärten zu verfassen, wurden sie dabei unterstützt.
Weitere Bücher
Ich leite eine Kita
Fachwissen, Werte und Erfolgsgeschichten
Bananenblau 2016
ISBN 978-3-942334-70-9
E-Book
ISBN 978-3-946829-09-6
Was macht eine gute Kita aus? Wie baue ich ein stabiles Kita-Team auf? Wie kann ich die Erwartungen der Eltern ganz einfach erfüllen? Wie sichere ich die pädagogische Qualität, wenn ich als Leitung auch mal nicht anwesend bin? In diesem Bestseller aus Norwegen stellen die Autoren praxiserprobte Werkzeuge und Methoden vor, die Ihnen helfen, Ihren Kita-Alltag erfolgreich zu gestalten:
● Kita-Teams auf Basis gemeinsamer Werte führen
● Aufgaben und Ziele im pädagogischen Alltag erreichen
● Vermeiden von Teamkonflikten
● Sicherstellen einer erfolgreichen Zusammenarbeit mit den Eltern
● Sagen, was sie tun – und tun, was sie sagen
Ich leite eine Kita
Methoden, Werkzeuge und Vorlagen
Bananenblau 2016
ISBN 978-3-942334-71-6
E-Book
ISBN 978-3-946829-10-2
In diesem Praxisbuch beschreiben die Autoren über 30 bewährte Methoden und Instrumente zur Leitung von Krippen und Kindergärten. Sie beschreiben nicht nur detailliert die richtige Anwendung dieser Instrumente, sondern zeigen zudem anhand von Praxisbeispielen, wann welche Methode besonders erfolgversprechend ist. Das Buch richtet sich sowohl an Einsteiger als auch an erfahrene Kita-Leitungen. Schritt-für-Schritt-Anleitungen geben wertvolle Anregungen und Tipps zu Themen wie:
● Formulieren von gemeinsamen Werten im Team
● Entwicklung von Mitarbeiterkompetenzen
● Erfolgreiche Leitung von Teamsitzungen
● Professionelle Zusammenarbeit mit Eltern
